バイリンガル教育のメリット

教育ダイブは、バイリンガル教育を”二つの言語の指導と、すべてのカリキュラムのための媒体としての両方の使用”と定義しています。”

デュアル言語教室は、一般的に、学生が英語のみを話す教師と学校の一日の半分を過ごすように設定されており、残りの半分は別の言語のみを話す教師と一緒に過ごすように設定されています。 米国では、バイリンガルプログラムは、母国語が英語であり、第二言語を学びたい学生のためのものです。 これらのプログラムは、母国語が英語ではないが、英語に堪能になりたい学生にも役立ちます。

バイリンガル教育の利点は何ですか?

バイリンガル教育は没入型であり、学生が両方の言語に堪能になるのを助けます。 Kidspotの最近の記事は、”子供たちは確かに人生の学習と二つの言語で教育されている利点を持っていることを指摘しています。”バイリンガルであることは、教育とキャリアの機会を開きます。 第二言語に堪能な学生は、簡単に勉強したり、別の国で働くことを選択することができます。

Viorica Marian、ノースウェスタン大学のコミュニケーション科学と障害の教授は、二十年のためのバイリンガリズムを研究しています。 今日の心理学の記事では、彼女は言う、”私の研究は、少数派と大多数の言語の子供の両方が二重言語教育の恩恵を受けていることを示しています。”

説明するために、マリアン博士は、双方向イマージョンプログラムのスペイン語ネイティブの学生が読書と数学の両方でスペイン語を話す仲間を優 興味深いのは、イマージョンプログラムの英語ネイティブの学生も、モノリンガルの教室で英語ネイティブの仲間を上回っていたことでした。

バイリンガル教育の脳の利点

“ここ20年ほどで、バイリンガリズムに関する研究の事実上の爆発がありました”と、カリフォルニア大学リバーサイド校の教授であるジュディス-クロールはNPR Edのために書いていると述べている。 この記事では、二重言語教育から脳がどのように利益を得るかについて説明します。 ある言語から別の言語に切り替える脳の能力は、”抑制”と”タスク切り替え”と呼ばれるスキルを使用し、”これらのスキルは実行機能と呼ばれる脳能力の”脳の画像は、バイリンガルである人の脳の構造の実際の変化を示しています。

オレゴン州ポートランドの公立学校での4年間の試験プログラムでは、スペイン語、日本語、北京語のいずれかの二重言語教室に割り当てられた学生は、英語とともに、全学年までに英語読解力で仲間を上回っていたことが分かった。

マサチューセッツ州の100人の四年生の小さなハーバード大学の研究では、いくつかの相関結果が得られました。 学生の中には英語の原住民であり、他の人は英語を学び始めたばかりで、まだバイリンガルではありませんでした。 学生の両方のセットは、テキストのデコードにも同様に優れていました。 非ネイティブの英語学習者は、より限られた語彙を持っていたので、結果は驚くべきことでした。 彼らが見つけたのは、執行機能のテストでより高い得点を記録し、英語のネイティブスピーカーと同じ結果になったということでした。

NPRは、6つの州と37の学区を対象としたより大きな研究を引用しており、二重言語の学生はテストの点数がやや高く、学校では幸せに見えたことを示 さらに、彼らはより良い出席、より少ない行動上の問題、より高い親の関与を持っていた。

バイリンガル主義の長期的利益

研究者は、2つの言語に積極的に堪能な人は、加齢に関連した認知症を発症する可能性が低いことを発見しました。 これは、バイリンガルの子供に記録されている脳構造の変化に関連している可能性があります。

これらの研究者に共通していることの一つは、二重言語教室の擁護です。

アメリカの学生は第二言語を学ぶ機会が必要です

ほとんどのヨーロッパ諸国では、少なくとも一つの外国語を勉強する学生が必要ですが、いくつかは二人のアメリカの学生はそうする必要はありません。 研究によると、子供が第二言語にさらされるのが早ければ早いほど、学習が容易になり、学生が熟練する可能性が高くなることが示されています。 しかし、全国的な調査では、大人の80%が米国の子供たちに同意していることが示されました。S.彼らは高校を完了する前に流暢に第二言語を学ぶ必要があります,小学校でも、外国語を提供することの非常に低い率を持っています.

米国では二重言語プログラムの人気が高まっており、需要の増加に伴い、より多くの学校がこれらのプログラムを採用しています。 テキサス-トリビューンのために書いて、コロンビア大学の学生ディエゴ-ロメリは、企業がよりグローバルになり、コミュニティの多様性が高まるにつれて、バイリンガルに育てられることは、大人としての成功のために学生を設定するのに役立つと指摘している。 Lomeliはまた、多言語コミュニケータのための成長、緊急の必要性に言及しています。

バイリンガル教育の改善方法

アメリカの学生のバイリンガル教育の改善に取り組んでいる教育者は、バイリンガル教育の専門家になるのに役立つ専門的な修士号を追求する機会があります。 テキサスA&M International University(TAMIU)は、バイリンガル教育に特化したカリキュラムと指導における科学修士のための完全なオンラインプログラムを提供しています。

このプログラムのすべての専門コースは、バイリンガルと多文化教育戦略、第二言語としての英語の教育、バイリンガル教育の歴史と哲学、バイリンガル口頭言語の評価と開発に焦点を当てています。 このプログラムでは、教育研究、学習のための高度な理論、カリキュラムや指導の評価方法などについても学びます。

C&Iでは、多様な学生集団のニーズを満たす包括的な教育戦略を作成するための知識とツールを教育者に提供します。

Tamiuのバイリンガル教育オンラインプログラムに特化したカリキュラムと指導における科学のマスターについての詳細をご覧ください。

出典:

バイリンガルKidspot:バイリンガル教育の5つの驚くべき利点

NPR Ed:バイリンガル教育の6つの潜在的な脳の利点

教育ダイブ:バイリンガル教育は多文化世界のために子供たちを準備する

今日の心理学: バイリンガル教育は資産であり、責任ではない

ピュー-リサーチ-センター:外国語を学ぶヨーロッパでは”必須”であり、アメリカではそうではない

テキサス-トリビューン:第二言語はテキサス州の学生に明確な利点を与える

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