행동 운동량을 사용하여 동기 부여를 높이기

자녀가 당신과 상호 작용하고 당신에게 반응 할 동기가 부족합니까? 그렇다면 행동 운동량 전략을 사용하는 방법을 배우는 것은 자녀의 반응 및 상호 작용 동기를 높이는 데 도움이 될 수 있습니다.

행동 모멘텀은 더 도전적이거나 어려운 요청을하기 전에 어린이에게 쉬운 요청을 수반하는 행동 전략입니다. 쉬운-쉬운-하드-쉬운-쉬운-하드의 패턴을 따라,당신은 당신이 성공을위한 많은 기회를 구축하고 있기 때문에 참여 자녀의 동기 부여를 높일 수 있습니다. 행동 운동량을 사용하는 것이 왜 중요한지 이해하려면 자녀의 신발에 자신을 두는 것이 중요합니다. 너가 연속적으로 너를 위해 곤란했던 일을 하라고 요청받으면,너는 높게 동기를 주는가텐데? 아마 아닙니다.

우리 중 대부분은 성공하기 위해 필요한 기술을 보유한 직업을 선택하지만 기술 부족으로 인해 지속적으로 도전에 직면해야하는 직업은 아닙니다. 자녀가 의사 소통,사회적 상호 작용,학업,운동 능력 및/또는 행동에 결함이있는 경우,자녀는 학습 동기를 유지하고 높이기 위해 적절한 지원이 필요합니다. 따라서 더 어려운 질문을 제시하기 전에 자녀가 쉽게 할 수있는 질문,의견,방향 및 작업을 제공하는 것이 큰 지원이 될 수 있습니다.

무엇이든 가르칠 때 행동 운동량을 사용할 수 있습니다. 예를 들면,너가 너의 아이를 다각 단계 방향에 따르는 가르치고 싶으면,너는 첫째로 너의 아이를 위해 2 개의 쉬운 방향을 그때 다각 단계를 요구하는 방향을 따르라고 줄텐데. 더 어려운 방향 이전에 성공의”기세”가 있으면 자녀가 더 어려운 작업을 시도하는 데 필요한 추가 노력을 기울일 가능성이 높아집니다.

두 자리 덧셈을 가르치기 위해 행동 운동량을 사용하는 또 다른 예는 두 자리 덧셈 문제를 제시하기 전에 자녀에게 쉬운 두 자리 덧셈 사실을 먼저 제시하고 그 발표 패턴을 계속하는 것입니다.

당신은 당신이 행동 운동량을 사용할 때,당신의 아이를 위해 한 번 어려웠던 업무 또는 요구의 많은 것이 위로”쉬운 배치로 가는 끝난ㄴ다는 것을 것을을 발견할 것이다.”이것은 당신이 지속적으로 요청의 난이도를 높일 수 있습니다. 예를 들어,먼저 자녀가 쉽게 대답 할 수있는 두 가지 질문을함으로써 자녀가 의견에 응답하도록 가르치고 자녀가 질문만큼 쉽게 의견에 응답하는 방법을 곧 배우면 의견에 응답하는 것이 자녀에게 쉬운 기술이됩니다. 그런 다음 복잡한 질문에 응답하는 자녀를 교육에 초점을 맞춤으로써 그 기술을 구축 할 수 있습니다.

먼저 간단한 질문을 한 다음 코멘트를 한 다음 복잡한 질문을하고 자녀가 복잡한 질문에 쉽게 대답 할 때까지 그 패턴을 따라 행동 운동량을 사용하십시오.

행동 운동량 절차 구현에 대한 추가 지원을 위해 학부모와 교사는 이사회 인증 행동 분석가와 상담 할 수 있습니다. 학부모와 교사가 행동 운동량 절차를 효과적으로 사용하는 방법과 다양한 효과적인 교육 전략을 배울 수 있도록 실습 교육 및 지원을 제공 할 수 있습니다.

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