använda Beteendemoment för att öka motivationen

av Dr. Debra Leach, EdD,BCBA

tycker du att ditt barn stängs av så fort du gör en förfrågan som är något utmanande eller svårt? Saknar ditt barn motivation att interagera med dig och svara på dig? Om så är fallet, lära sig att använda beteende momentum strategi kan bidra till att öka ditt barns motivation att svara och interagera.

Behavioral momentum är en beteendestrategi som innebär att göra förfrågningar som är lätta för barnet innan de gör förfrågningar som är mer utmanande eller svåra. Genom att följa ett mönster av lätt-lätt-hårt-lätt-lätt-hårt ökar du ditt barns motivation att engagera dig eftersom du bygger på många möjligheter till framgång. Det är viktigt att sätta dig själv i ditt barns skor för att förstå varför det är viktigt att använda beteendemässig momentum. Om du ständigt ombads att göra saker som var svåra för dig, skulle du vara mycket motiverad? Förmodligen inte.

de flesta av oss väljer karriärer som vi har den kompetens som behövs för att lyckas, inte karriärer som kräver att vi ständigt möter utmaningar på grund av kompetensunderskott. Om ditt barn har brister i kommunikation, social interaktion, akademiker, motoriska färdigheter och/eller beteende, behöver ditt barn lämpliga stöd för att upprätthålla och öka motivationen att lära sig. Att ge frågor, kommentarer, vägbeskrivningar och uppgifter som är lätta för ditt barn innan du presenterar svårare kan vara ett stort stöd.

du kan använda beteendemässig momentum när du undervisar nästan vad som helst. Till exempel, om du vill lära ditt barn att följa flera steg riktningar, skulle du först ge två enkla anvisningar för ditt barn att följa sedan en riktning som kräver flera steg. Att ha” momentum ” för framgång före den svårare riktningen ökar sannolikheten för att ditt barn kommer att lägga fram den extra ansträngning som behövs för att försöka den mer utmanande uppgiften.

ett annat exempel på att använda beteendemoment för att undervisa tvåsiffrigt tillägg skulle vara att först presentera två ensiffriga tilläggsfakta som är lätta för ditt barn innan du presenterar ett tvåsiffrigt tilläggsproblem och fortsätter det presentationsmönstret.

du kommer att upptäcka att när du använder beteendemoment, många av de uppgifter eller förfrågningar som en gång var svåra för ditt barn hamnar i ”easy batch.”Detta gör att du ständigt kan öka svårighetsgraden för dina önskemål. Om du till exempel lär ditt barn att svara på kommentarer genom att först ställa två frågor som ditt barn enkelt kan svara på och ditt barn snart lär sig att svara på kommentarer lika enkelt som frågorna, blir det lätt för barnet att svara på kommentarer. Du kan sedan bygga vidare på den färdigheten genom att fokusera på att lära ditt barn att svara på komplexa frågor.

använd beteendemässig momentum genom att först ställa en enkel fråga, sedan kommentera, sedan ställa en komplex fråga och följ det mönstret tills det är lätt för ditt barn att svara på en komplex fråga.

för ytterligare hjälp med att genomföra beteendemässiga momentumprocedurer kan föräldrar och lärare samråda med en styrelsecertifierad beteendeanalytiker (BCBA). BCBA kan ge praktisk utbildning och stöd för att hjälpa föräldrar och lärare att lära sig att använda beteendemässiga momentumprocedurer effektivt samt en mängd andra effektiva undervisningsstrategier.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.